Шукати в цьому блозі

неділя, 22 листопада 2015 р.

Alphabet


                           A
   A is for apples.
a
                               Pam the Lamb
                         I’m Pam the Lamb, I am.
This is how I tell the farmer where I am:
/a/a/a/a/a/
I’m Pam the lamb I am.
This is how I tell my friends where I am:
/a/a/a/a/a/

B
      B is for box.

b
Bobby
Bobby loves his basketball.
He bounces it all day.
The ball goes: /b/b/b/b/b/
As it bounces on its way.
C
 C is for cap.
c
Carlos
Carlos clicks his camera.
/k/k/k/k/k/, it goes.
The pictures come out crisp and clear.
So give a smile…/k/k/k/k/k/.
Carlos is here!
D
D is for donut.

D
 Dinah
Dinah, the Dancing Dinosaur,
had huge and clumsy feet.
They went /d/d/d/d/d/
as Dinah kept the beat.

 E is for elephant.

e
Jen’s Pet Hen
Jen’s pet hen likes to peck, peck, peck: /e/e/e/e/e/.
She pecks at a speck on the new red deck: /e/e/e/e/e/.
This is how her pecking sounds: /e/e/e/e/e/,
When she pecks on a speck on the hen house deck.
 F
F is for Fred.

f
Franny the Fan
Franny the Fan spins oh, so fast,
Spreading fresh air with a regular blast.
When Franny the Fan goes round and round,
/f/f/f/f/f/ is her fast fan sound.
 G
G is for gate.

g
Gary
Gary is a gopher
Who gulps green grapes all day.
When he gulps and giggles,
/g/g/g/g/g/ is what he’ll say.
H
H is for hippo.

h
Harry the Hound Dog
Harry the Hound Dog
hurries around.
/h/h/h/h/h/ is his hurrying sound.
I
 I is inside .
i
Pickles the Pig
Here sits Pickles the Pig.
Tickle Pickles, and she’ll get the giggles.
This is the sound of Pickles’ giggles:
/i/i/i/i/i/.


J is for jelly
j
Jenny and Jackson
Jenny and Jackson like to have fun.
They play jacks, jump rope, and juggle in the sun.
Each time they jump, their feet hit the ground.
/j/j/j/j/j/ is their jumping rope sound.

K
K is for ketchup.
k
Katie
Katie clicks her camera.
/k/k/k/k/k/, it goes.
The pictures come out crisp and clear.
So give a smile…/k/k/k/k/k/.
Katie is here! 
L
L is for lemon.
l

Leon the Lion
Look! It’s Leon the Lion!
Leon loves to lap water from lakes.
This is the lapping sound Leon makes:
/l/l/l/l/l/
M
 M is for monkey.
m
Muzzy the Monkey
For Muzzy the Monkey, bananas are yummy.
She munches so many, they fill up her tummy.
When she munches, she mumbles
/m/m/m/m/m/

N
N is for Nan.
n
Norman Newsome
Norman Newsome has a cold.
His nose is noisy all through the night.
He tries to sleep, but it just won’t do,
‘Cause this is what his nose will do:
/n/n/n/n/n/
O
O is for October.
o
Bob the Frog
Bob the Frog did not feel well at all.
He hopped to the doctor’s office.
"Say /o/, Mr. Frog. /o/o/o/o/o/."
"My head is hot and my throat hurts a lot."
"Say /o/, Mr. Frog. /o/o/o/o/o/." 
P
 P is for pencils.

p
Popcorn
"Popcorn! Popcorn!" Ping and Pong shouted.
"Let’s pop some in a pot, because we like it hot!"
/p/p/p/p/p/ was the sound it made.

Q
Q is for Quincy.
q
Quincy
Quincy the Duck couldn’t quite quack.
He said, "/kw/kw/kw/kw/kw/,"
but he left off the ‘ack’!
Quincy kept trying, but all he could say was,
"/kw/kw/kw/kw/kw/!"
R
R is for rain.

r
Rosie the Robot
Rosie the Robot just runs and runs: /r/r/r/r/r/.
Racing around to get her chores done: /r/r/r/r/r/.
Running here, running there: /r/r/r/r/r/,
Running almost everywhere: /r/r/r/r/r/
S
 S is for salamander.
s
Sausages
Sue buys sausages on Saturday.
Sam cooks sausages on Sunday,
The sausages sizzle /s/s/s/s/s/ when hot.
Sam eats sausages, but Sue does not.
T
 T is for teddy bear.
t
Tom Tuttle
Tom Tuttle’s timer ticks like this: /t/t/t/t/t/.
Tonight Tom Tuttle wants tomatoes on toast.
He sets his timer. Listen carefully: /t/t/t/t/t/.
What sound would the timer make if you set it?
/t/t/t/t/t/
 U is for umbrella.
u
Tubby the Tugboat
Tubby the Tugboat can huff and puff
and push and pull to move big stuff.
/u/u/u/u/u/
That’s the sound of Tubby the Tug.
He works all day from dawn till dusk.
/u/u/u/u/u/
V
V is for vanilla.
v
Vinny the Vacuum
Vinny the Vacuum is cleaning again.
Before visitors visit, he always begins.
This is the sound of his very loud voice: /v/v/v/v/v/
As he vacuums and vacuums all over the place: /v/v/v/v/v/
W
W is for wheels.
w
Willie the Washer
Willie the Washer washed white clothes all week.
When he washed, he went: /w/w/w/w/w/.
Willie the Washer was tired; he sprang a leak.
He washed and he washed and he went: /w/w/w/w/w/.
X
 X is for x-ray.

x
Rex is called the Exiting X.
He runs to guard the door.
To get past Rex, make the sound of X:
/ks/ks/ks/ks/ks/.

Y
 Y is for yellow.
y
Yolanda and Yoshiko
Yolanda and Yoshiko are yaks.
They don’t yell, they just yak: /y/y/y/y/y/.
Yakety-yak! Yakety- yak!
What is the sound of the curious yaks? /y/y/y/y/y/ 
Z
 Z is for Zelda.
z
Zack
Zack’s jacket has a zipper.
Zack zips it up and it makes this sound:
/z/z/z/z/z/.
Zack zips it down and it makes this sound:

/z/z/z/z/z/.

Карпюк О. підручник Анг. мова 7 клас

О.Карпюк, підручник Анг. мова, 4 клас

Особливості ЗНО-2016: роз’яснення МОН



Роз’яснення Міністерства освіти і науки щодо ходу підготовки до проведення та особливостей зовнішнього незалежного оцінювання у 2016 році. За матеріалами Інформаційного бюлетеню Міністерства освіти і науки, листопад 2015.

Над чим зараз працює Український центр оцінювання якості освіти? Про які особливості проведення ЗНО-2016 варто знати? Коли складатимуть ЗНО студенти навчальних закладів I-II рівнів акредитації? За якими програмами складатимуть ЗНО випускники 2016 року?

Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) отримав необхідне фінансування і активно готується до проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2016 році: розробляються і затверджуються тестові завдання, оновлюється матеріально-технічна база, перевіряється логістика (тиражування і доставка тестових завдань) та взаємодія між регіональними центрами, ведеться робота з доукомплектування штату, в першу чергу – ІТ-працівниками.

Окрім того, два регіональних центри були організовані і розпочали роботу фактично «з нуля» - це Херсонський регіональний центр оцінювання якості освіти, який повинен замінити в своєму регіоні колишній Сімферопольський центр, та Донецький регіональний центр оцінювання якості освіти у місті Слов’янську.

Цього року під час проведення ЗНО всі тести будуть однорівневими, практику використання поглиблених тестів поки що призупинено. Це пов’язано з тим, що університети нечасто вимагали в абітурієнтів результати саме поглибленого тесту, а його підготовка та обслуговування вимагало значних ресурсів (людей, коштів та часу). Проте в майбутньому УЦОЯО і Міністерство освіти планує повернутися до розробки і використання поглиблених тестів ЗНО.

Впровадження ЗНО для навчальних закладів I-II рівнів акредитації також відкладається до 2017 року.

Щодо використання минулорічних програм ЗНО – ця практика не несе жодної загрози для якості тестів. Навпаки, для учнів, які здаватимуть ЗНО у 2016 році це є зручним і зрозумілим – адже вже на початку навчального року вони знатимуть, які саме знання перевірятимуться під час тестування і зможуть якісніше підготуватися до здачі тестів ЗНО.

Зовнішнє незалежне оцінювання в 2016 році відбуватиметься в період з 5 травня до 10 липня.

У парламенті зареєстровано проект закону "Про освіту"


У Верховній Раді зареєстровано доопрацьований проект закону "Про освіту". Відповідне повідомлення оприлюднено на сайті українського парламенту.

У пояснювальній записці до документу, наголошується, що впродовж усього періоду існування незалежної України в освітньому секторі країни накопичувалися численні проблеми системного характеру, зокрема в галузях дошкільної, загальної середньої, професійно-технічної, позашкільної та вищої освіти, що зумовило необхідність кардинальних змін.

Розробники закону зазначають, що основними завданнями закону є удосконалення правових механізмів реалізації конституційного права громадян на рівний доступ до якісної освіти на всіх рівнях, створення умов для освіти особи упродовж життя, створення умов високоякісної системи освіти, доступної для кожної людини, у тому числі осіб з особливими освітніми потребами.

Також проект закону направлений на забезпечення децентралізації управління системою освіти та чіткого розмежування повноважень між органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування.

Прийняття нового законопроекту має забезпечити безоплатність дошкільної, повної загальної середньої освіти у державних та комунальних навчальних закладах, розвиток та підтримку профільного навчання.

Передбачається заміна практики позаконкурсного вступу до вищих навчальних закладів на надання грошової підтримки.

Буде проведено удосконалення нормативно-правової бази освіти, у тому числі розроблення новітніх програм, зорієнтовних на модернізацію системи перепідготовки, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних, науково-педагогічних працівників і керівників навчальних закладів.

Також прийняття законопроекту має сприяти забезпеченню рівного доступу до освіти дітей незалежно від місця проживання шляхом розвитку мережі дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, поліпшенню їх матеріально-технічного, навчально-методичного та інформаційного забезпечення, забезпечення підвезення учнів та педагогічних працівників до місць навчання, роботи і додому, забезпечення гуртожитками, застосування різних форм навчання тощо.

За визначенням розробників проекту закону "Про освіту", очікуваними результатами прийняття документа є створення системи освіти нового покоління, що забезпечить умови для здобуття освіти всіма категоріями населення України, ефективної системи забезпечення всебічного розвитку людини та сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно-морального потенціалу суспільства та особистості.

Проект закону погоджено із зацікавленими міністерствами і відомствами. Документ у Верховній Раді представлятиме міністр освіти і науки Сергій Квіт.

Учителів тестуватимуть за технологією ЗНО



Механізм державної сертифікації педагогічних працівників, передбачений законопроектом "Про освіту", включатиме перевірку знань шляхом тестування з предмета, що викладається. Тестування проводитиметься на базі існуючих регіональних центрів оцінювання якості освіти. Про це йдеться у пояснювальній записці до законопроекту, в який зокрема надається фінансово-економічне обґрунтування впровадження сертифікації.

Зокрема, зазначається, що на впровадження сертифікації учителів державою, у разі прийняття законопроекту буде виділено 100 млн. грн.

Розробники законопроекту зазначають, що сертифікація педагогічних працівників є неодмінним елементом системи забезпечення якості освіти.

"Вона є обов’язковою, оскільки має засвідчити спроможність особи здійснювати педагогічну діяльність, її компетентність", - йдеться у пояснювальній записці до законопроекту.

"Механізм сертифікації, передбачений законопроектом, включає перевірку знань (тестування) з предмету (предметів), що викладаються, і педагогічної теорії, та перевірку педагогічної майстерності вчителя. Тестування проводитиметься на базі існуючих регіональних центрів оцінювання якості освіти", - повідомляють автори документа.

Комісія з перевірки педагогічної майстерності формуватиметься з представників закладу освіти, де працює вчитель, та місцевих органів управління освітою. Її робота буде подібною до чинної процедури атестації педагогічних працівників.

"Рішення про проходження сертифікації та присвоєння кваліфікаційної категорії на підставі результатів тестування та висновків комісії прийматимуть регіональні (обласні) відділення центрального органу виконавчої влади, що здійснює нагляд (контроль) у сфері освіти", - повідомляється у пояснювальній записці до законопроекту "Про освіту".

Про оголошення 2016 року Роком англійської мови в Україні

УКАЗ
ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ

№ 641/2015 від 16 листопада 2015 року

Про оголошення 2016 року
Роком англійської мови в Україні

Ураховуючи роль англійської мови як мови міжнародного спілкування, з метою сприяння її вивченню для розширення доступу громадян до світових економічних, соціальних, освітніх і культурних можливостей, які відкриває знання та використання англійської мови, забезпечення інтеграції України до європейського політичного, економічного і науково-освітнього простору, на підтримку програми Go Global, яка визначає вивчення англійської мови одним із пріоритетів стратегії розвитку, постановляю:

1. Оголосити 2016 рік Роком англійської мови в Україні.

2. Кабінету Міністрів України:

1) розробити і затвердити комплекс заходів на 2016 та наступні роки, спрямованих на активізацію вивчення громадянами англійської мови з метою створення для них можливостей її використання у сферах освіти, науки, культури, економіки та інших сферах, передбачивши здійснення в установленому порядку заходів, зокрема щодо:

організації на базі вищих навчальних закладів курсів із вивчення англійської мови студентами, аспірантами, докторантами, педагогічними і науково-педагогічними працівниками, іншими громадянами;
сприяння розширенню в установленому порядку викладання здобувачам вищої освіти навчальних дисциплін англійською мовою;
запровадження вивчення англійської мови як другої іноземної у загальноосвітніх навчальних закладах, у яких вона не вивчається;
розширення мережі гуртків з вивчення англійської мови у позашкільних навчальних закладах, а також практики її застосування в роботі з вихованцями, учнями і слухачами за різними напрямами позашкільної освіти;
проведення фахових конкурсів, олімпіад та інших змагань з англійської мови серед педагогічних, науково-педагогічних працівників, учнів та студентів;
розвитку взаємного обміну учнями, студентами між навчальними закладами України та держав, у яких англійська мова є основною мовою спілкування;
активізації участі загальноосвітніх навчальних закладів України в навчальній програмі Європейського Союзу "Е-Twinning Plus";
розширення мережі літніх мовних таборів з метою вивчення іноземних мов в Україні;
започаткування проекту підвищення фахової кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників з англійської мови;
розвитку міжнародного співробітництва щодо залучення до викладання англійської мови іноземних фахівців, які є її носіями, у тому числі волонтерів, спрощення порядку в'їзду в Україну та перебування в Україні таких фахівців;
удосконалення законодавства України у сфері освіти і науки щодо визначення переліку посад педагогічних, наукових та науково-педагогічних працівників у вищих навчальних закладах і наукових установах, кваліфікаційною вимогою для зайняття яких є володіння англійською мовою, а також запровадження вимоги щодо англомовної компетентності для присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань;
запровадження поетапної сертифікації вчителів іноземних мов загальноосвітніх навчальних закладів з метою визначення згідно із Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти рівня володіння ними відповідною мовою та диференціації оплати праці залежно від фахового рівня володіння мовою;
запровадження освітніх теле- та радіопрограм із вивчення англійської мови для різних категорій населення, проведення інформаційно- роз'яснювальної роботи щодо важливості вивчення англійської мови, ознайомлення з можливостями її використання;
поширення практики демонстрування фільмів англійською мовою із субтитруванням державною мовою;
проведення оцінювання рівня володіння державними службовцями англійською мовою та організації мовних курсів для її вивчення, запровадження в установленому порядку кваліфікаційних вимог щодо володіння англійською мовою для відповідних посад державної служби;
включення вивчення англійської мови до програм підвищення кваліфікації державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування;
активізації ведення англомовної версії офіційних веб-сайтів органів державної влади;
2) опрацювати питання щодо залучення міжнародної фінансової та технічної допомоги для реалізації зазначених заходів.

3. Обласним, Київській міській державним адміністраціям забезпечити розроблення та реалізацію відповідних регіональних планів заходів, спрямованих на популяризацію вивчення англійської мови, передбачивши, зокрема:

проведення відповідної інформаційно-роз'яснювальної роботи, у тому числі в місцевих засобах масової інформації;
опрацювання питання щодо забезпечення доступності послуг із вивчення англійської мови;
запровадження на регіональному телебаченні освітніх програм із вивчення англійської мови;
проведення із залученням навчальних закладів, закладів культури, установ і організацій, які надають послуги з вивчення англійської мови, олімпіад, фестивалів, конкурсів та інших заходів, спрямованих на заохочення різних вікових груп населення до вивчення англійської мови, підвищення рівня володіння нею.
4. Цей Указ набирає чинності з дня його опублікування.

Президент України       Петро ПОРОШЕНКО
16 листопада 2015 року

Спеціальності на які потрібно сертифікат ЗНО з української літератури

Кому потрібні сертифікати ЗНО з української літератури